Gemeinsamer Unterricht (GU)
Die GGS Overath ist eine Schule mit integrativem Unterricht. Es werden Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf wie z.B. im Bereich Lernen und/ oder Sprache, sowie im Bereich der emotionalen und sozialen oder der körperlichen und motorischen Entwicklung aufgenommen und in die Regelklasse des Jahrgangs integriert.
Derzeit besuchen 13 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf unsere Schule und werden von drei Förderschullehrerinnen gefördert
In jedem Jahrgang gibt es ein bis zwei GU-Klassen, die nach Möglichkeit kleiner gehalten werden als die Parallelklassen. Ziel ist es, mehrere Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in einer Klasse zu bündeln, da dann auch die Unterstützung der Förderschullehrerinnen in dieser Klasse zentriert wird.
Die Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden gemeinsam mit den anderen Kindern im Klassenverband unterrichtet und erhalten einige Wochenstunden zusätzliche Förderung durch eine Förderschullehrerin. Grundlage einer umfassenden Förderung ist ein auf das jeweilige Kind abgestimmter Förderplan, den Klassen- und Förderschullehrerin gemeinsam erstellen.
Bei der Förderung der GU-Schüler arbeiten Klassen- und Förderschullehrerin eng zusammen.
Die GU-Kinder werden – abhängig von dem jeweiligen Förderbedarf - entweder zielgleich, d.h. nach den Richtlinien der Grundschule oder zieldifferent, d.h. nach den Richtlinien der Förderschule unterrichtet.
An der GGS Overath gibt es verschiedene Möglichkeiten, die Schüler gezielt zu fördern:
- Team-Teaching:
Grund- und Förderschullehrerinnen bereiten gemeinsam den Unterricht vor, führen ihn zusammen durch und reflektieren ihn. In den Phasen dieser Doppelbesetzung erhalten die Kinder intensive Zuwendung durch beide Lehrkräfte. Die Lernentwicklung der Kinder kann differenziert wahrgenommen und durch entsprechende Lernangebote unterstützt werden.
Im Mittelpunkt steht ein schülerorientierter, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichteter Unterricht. Differenzierung und offene Unterrichtsmethoden sind wichtige Bausteine des Unterrichts.
Die Doppelbesetzung von zwei Lehrkräften ermöglicht auch schon mal die Teilung einer Klasse, um Inhalte in einer kleineren Gruppe besser erarbeiten zu können.
- Kleingruppenarbeit:
Je nach den Bedürfnissen der Kinder können sie in einer Kleingruppe durch eine Lehrkraft individuell gefördert werden. In der Kleingruppe werden in der Regel GU-Kinder gemeinsam mit anderen Kindern gefördert. Eine Kleingruppe kann sich aus Kindern einer Klasse, klassen- und auch jahrgangsübergreifend zusammen setzen.
Unsere Schule bietet derzeit eine jahrgangsübergreifende Psychomotorikgruppe, Werk-AG und Wald-AG an. Darüber hinaus werden in Kleingruppen Reihen zur Verbesserung der Wahrnehmung und Konzentration oder der Feinmotorik durchgeführt. Der behandelte Unterrichtsstoff kann ebenfalls in einer Kleingruppe noch mal wiederholt oder vertieft werden.
Gelegentlich ist auch eine Einzelförderung möglich und sinnvoll.
- andere Fördermöglichkeiten:
Es ist auch möglich, Unterrichtsreihen und Projekte mit der gesamten Klasse zu bestimmten Förderschwerpunkten wie zur Verbesserung des Arbeits- und Sozialverhaltens durchzuführen.
Für weitere Fragen stehen Ihnen die Förderschullehrerinnen Frau Diana Weiler, Frau Christiane Plückebaum und Frau Melanie Ceylan der GGS Overath gerne zur Verfügung.